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吉林市人民政府| 2019-11-06 08:16| 信息來源:吉林市人民政府
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堅持問題導向促進優質均衡發展 ——市教育局扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作小記

自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來,市教育局黨委堅持問題導向,開門抓教育,面對教育需要重點解決的問題,不等不拖不靠,將工作落實、落細、落小,以著力解決優質教育資源不足、教育資源不夠均衡等問題為切入點,不斷擴大教育資源總量,讓更多學生享受到優質、公平的教育,進一步推進主題教育落地見效。

保障經費和師資需求,增加硬件投入。為了均衡配置教育資源,改善辦學條件,今年我市投入校舍維修資金5056萬元,用于新建、改擴建49所農村義務教育薄弱學校。為保障師資需求,市教育局大力實施名優教師培養工程,市縣兩級每年投入專項資金550萬元,對“星級教師”進行表彰獎勵,投入名師培養專項資金300萬元,開展教育教學技能“大練兵、大比武”“星級教師”評選活動,促進教師素質的整體提升;強化師德師風建設,實行師德考核負面清單制度,嚴肅整治在職教師違規辦班補課問題。持續不斷的經費投入基本滿足了教育教學需求,促進了義務教育均衡發展,在國家實施的義務教育均衡發展評估認定中,我市9個縣(市)區全部一次性通過驗收,是全省唯一首批一次性通過驗收的地區。

實施教育“陽光行動”,破解教育難題。普通高中實行“陽光招生”,公開招生計劃,公示錄取結果。義務教育學校實行“陽光入學”,深入推進義務教育學校免試就近入學全覆蓋。所有中小學校均采用電腦隨機派位的“陽光分班”,解決了新生入學擇師、擇班現象。教育“陽光行動”的實施,保證了廣大中小學生能夠平等接受教育,受到了社會的廣泛贊譽和支持。與此同時,市教育局為維護特殊群體利益,不斷完善困難家庭特別是建檔立卡貧困家庭子女教育資助政策,廣泛開展關愛留守兒童“六個一”活動,全面落實隨遷子女入學政策,實現同城同待遇。目前,全市共安排21642名隨遷子女在本市就讀,其中在公辦學校就讀21178人。

深化義務教育大學區管理,均衡教育資源。采取“城區+農村”“優質+薄弱”的大學區組合形式,發揮“優質學校”和“特色學校”優質教育資源的引領和輻射作用。按照優質扶持薄弱、城市帶動農村的原則,將農村中小學發展變化情況作為評價大學區管理的硬性指標。依托大學區管理體制,開展教師雙向交流,廣泛開展教學觀摩和研討,力促師資均衡和共享。截至2019年,“大學區”管理制推廣至吉林市全地區,覆蓋率達100%,城鄉教師交流2170余人次。為進一步加大教師交流力度,市教育局有針對性地將一些熱點學校骨干名師交流到大學區內的薄弱學校,市第九中學就選派了10名優秀骨干教師到市十三中學支教三年。

啟動市智慧教育云平臺,共享優質課程。我市成立了省內首家網絡學校“吉林市互聯網學校”,將一些名優教師的課程放到網上,讓更多的學生通過網絡享受到我市的優質教育資源,廣泛開展名優教師網絡課程,免費開設小初高全年段全學科課程,目前已完成課程錄制共3890節,其中包括中考考前指導、高考考前指導、小升初預科班課程、功勛精講等課程。該平臺在線最高瀏覽量達到239644,最高訪客數達到33479人,促進了優質教學資源向農村延伸,有效緩解了農村教育資源匱乏的問題。

春華秋實滿庭芳,櫛風沐雨砥礪行。市教育局黨委表示,下一步,他們將繼續圍繞教育的熱點問題,出重拳、用實招,以主題教育為載體,解決教育實際問題,不斷推動我市教育優質均衡發展。

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